PROJEKT CONNECTING CLASSROOMS

Ideą warsztatów prowadzonych przez p. Małgorzatę Handzewniak oraz p. Danutę Woźniak-Raginia było kształtowanie postaw tolerancji oraz otwartości wobec osób niepełnosprawnych. Warsztaty składały się z części wykładowej oraz części praktycznej. Część teoretyczna zajęć poświęcona była dysfunkcjom wzroku oraz dysfunkcjom narządów ruchowych. Część praktyczna polegała na wykonywaniu zadań z użyciem okularów-symulatorów schorzeń wzroku oraz wózków inwalidzkich. Gimnazjaliści mieli za zadanie odczytać wiadomość w Braille’u, sprawdzić błędy w anglojęzycznym tekście zapisanym pismem punktowym, jak również rozpoznać szereg przypraw, złożyć telefon komórkowy, czy też odliczyć odpowiednią kwotę pieniędzy bez użycia narządu wzroku. Zaproponowana forma warsztatów pozwoliła młodzieży zrozumieć bariery w codziennym życiu z jakimi borykają się osoby niewidome oraz niedowidzące i osoby niepełnosprawne ruchowo. Duża część zajęć została poświęcona praktycznym ćwiczeniom umiejętnego pomagania osobom niepełnosprawnym (np. pomoc osobie niewidomej w poruszaniu się, sprowadzenie osoby na wózku ze schodów).

Warsztaty zakończyły się wirtualnym spacerem po Nowym Tomyślu podczas, którego uczniowie obu gimnazjów wskazywali miejsca przyjazne i mniej przyjazne osobom niepełnosprawnym w naszym mieście.

Warsztaty zostały przygotowane i przeprowadzone przy aktywnym udziale naszych gimnazjalistów z klasy 2g: Natalii Geisler, Lucyny Knop, Pauliny Kudłaszyk, Uli Palacz, Kamili Szymańskiej, Martyny Szyszki oraz z klasy 2e: Jędrzeja Bożka i Bartosza Dziurli

Małgorzata Handzewniak, Danuta Woźniak-Raginia, 2013-10-26 08:14:32

Wszystkie informacje >>